"[...] a educação não pode consistir na formação uniforme de todos os seus membros, porque: por um lado, é excessivo o número de dados a transmitir; por outro, não há interesse nem possibilidade em formar indivíduos iguais, mas se busca manter a desiguldade social presente. Por isso, em tais sociedades, a educação pelo saber letrado é sempre privilégio de um grupo ou classe, no sentido que se segue:
- Somente este grupo tem assegurado o direito (real, concreto) de saber (por exemplo, alfabetização);
- Somente membros desse grupo se especializam na tarefa de educar;
- Somente esse grupo tem o direito e o poder de legislar sobre a educação, ou seja, de definir aquilo que deve consistir a educação institucionalizada, escolarizada. Em consequencia, essa minoria unicamente reconhecerá como educação a deste último tipo. Todo o restante do saber não letrado, e as demais formas de cultura que a sociedade transmite a seus outros membros, é considerado incultura e ausência de educação."
Ai está... O retrado da educação escolar brasileira
A cada período que avanço no curso de Pedagogia, mais frustrada fico.
_____________
PINTO, A. V. Sete lições sobre educação de adultos. Cortez, São Paulo, 2005. (pp. 31-32)
- Somente este grupo tem assegurado o direito (real, concreto) de saber (por exemplo, alfabetização);
- Somente membros desse grupo se especializam na tarefa de educar;
- Somente esse grupo tem o direito e o poder de legislar sobre a educação, ou seja, de definir aquilo que deve consistir a educação institucionalizada, escolarizada. Em consequencia, essa minoria unicamente reconhecerá como educação a deste último tipo. Todo o restante do saber não letrado, e as demais formas de cultura que a sociedade transmite a seus outros membros, é considerado incultura e ausência de educação."
Ai está... O retrado da educação escolar brasileira
A cada período que avanço no curso de Pedagogia, mais frustrada fico.
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PINTO, A. V. Sete lições sobre educação de adultos. Cortez, São Paulo, 2005. (pp. 31-32)
